Deine Ausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger*in

Staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger / Heilerziehungspflegerin

Heilerziehungspfleger*innen sind Fachkräfte für Teilhabe und Inklusion. Sie begleiten Menschen, deren selbstverständliches Dazugehören aus unterschiedlichen Gründen erschwert ist, die sich in behindernden Lebenssituationen befinden und die hierfür in einem oder mehreren Lebensbereichen gezielte professionelle Unterstützungsleistung benötigen.

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Was macht ein/e Heilerziehungspfleger*in?

In der ganzheitlichen Begleitung und Förderung stellen sie den Menschen mit seinem Bedarf und mit seinen Bedürfnissen in den Mittelpunkt und unterstützen ihn in der Erreichung seiner angestrebten Ziele.
Dabei bauen sie immer auf vorhandenen Ressourcen des einzelnen Menschen, fördern diese und wirken vorhandenen oder drohenden Barrieren entgegen.

Sie arbeiten mit Einzelnen und mit Gruppen, im Team oder allein, im stationären und im ambulanten Bereich.
Die Ausbildung bereitet zielgerichtet auf die Übernahme eigenverantwortlicher Tätigkeiten in den unterschiedlichen Arbeitsfeldern vor. So z. B. auf die Übernahme einer Leitungstätigkeit auf operativer Ebene (z.B. Gruppenleitung).

Tätigkeitsfelder:

Tagesförderstätten und Tagesstätten
Verschiedene Wohnformen
Kindertageseinrichtungen an Schulen und Förderzentren
Heilpädagogische und therapeutische Beratungsstellen
Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
Einrichtungen der Berufsbildung sowie der beruflichen Rehabilitation
Berufseinrichtungen, Arbeitsassistenz, Integrationsbetriebe, Werkstätten für Menschen mit Behinderungen
Senioreneinrichtungen
aufsuchende Dienste und Freizeitbereich
ambulante Pflegeeinrichtungen, die überwiegend Menschen mit Behinderung pflegen und betreuen
Vorsorge- und Rehabilitationskliniken
Einrichtungen der psychiatrischen Versorgung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene

Heilerziehungspfleger*innen vereinen in ihrer Profession sozialpädagogische, heilpädagogische und pflegerische Kompetenzen. Ihre Ausbildung qualifiziert sie insbesondere zur Erbringung von heilerziehungspflegerischen Leistungen zur sozialen Teilhabe, zur Teilhabe an Bildung, zur Teilhabe am Arbeitsleben. Und für eine fachliche Tätigkeit in der Kinder- und Jugendhilfe.

Gemeinsam mit dem betreffenden Menschen und häufig innerhalb eines multiprofessionellen Teams, erarbeiten sie einen individuellen Handlungsplan, der Benachteiligungen entgegenwirkt und der die selbstbestimmte, volle, wirksame und gleichberechtigte Teilhabe des einzelnen Menschen am gesellschaftlichen Leben zum Ziel hat. Sie arbeiten methodisch auf Grundlage wissenschaftlicher Handlungskonzepte.